Matematicas con sabor

Bienvenida al blog Bienvenidos y Bienvenidas a este blogs interactivo, donde se utilizara para exponer diversos temas acerca de las matematicas, tambien se desarrollaran actividades de enriquecimiento para nuestro intelecto. Recordemos que las matematicas es la ciencia universal del mundo, ya que cada ambito relacionado a cualquier tema tiene que ver con las matematicas,.ya que sin ellas no existira nada. Muchos me preguntan quien creo las matematicas y yo diria que esta fueron creadas desde el principio de la creacion del mundo por el mismo Dios, ya que en la misma biblia nos habla acerca de las matematicas cuando nos dice que Dios creo el mundo en 6 dias y al 7mo descanzo. Espero les guste este tan divertido e introvertido blogs, pero antes de comenzar a utilizarlo pueden pasar por mi pagina de facebook de darle me gusta, donde tambien se publica video acerca de temas matematicos muy interezante. La pagina es Licenciado Jhonatan Soto mi correo electronico: jhonatansoto@ou

Un triángulo  en  geometría plana  es un polígono de tres lados. Los puntos comunes a cada par de lados se denominan  vértices del triángulo . Un triángulo tiene tres ángulos interiores, tres pares congruentes de ángulos exteriores,  tres lados y tres vértices entre otros elementos. Si está contenido en una superficie  plana  se denomina triángulo, o trígono, un nombre menos común para este tipo de polígonos. Si está contenido en una superficie  esférica  se denomina  triángulo esférico . Representado, en  cartografía , sobre la superficie terrestre, se llama triángulo geodésico. Aqui tenemos el ejemplo de un triangulo que es una fiigura geometrica que tiene tres lados, esta figura se define como un pologono regular porque sus 3 lados miden lo mismo. el triangulo vienen a ser creado al momento de que se utilizara la geometria para medir el rio Nilo por los egipcios que fueron los primeros que utilizaron la geometria analitica. Luego se tomo el ejemplo de los

A continuacion les presentare un video interactivo acerca de la historia del triangulo, luego de ver este video vamos a responder unas preguntas reflexivas basadas en el video, que vamos a debatirlas luego en el salon de clases. luego de ver este hermoso documental acerca de los triangulos respondemos a las siguientes preguntas, la cual enviaremos dichas respuestas de forma personal a mi correo electronico o a mi wasapp preguntas reflexivas 1¿ para que podemos utilizar el triangulo en la vida diaria? 2¿ cuales fueron los primero en utilizar el triangulo? 3¿ cree usted que si la geometria no ubiece desarrollado esta figura geometria, se ubiecen podido construir piramides y santuarios, que llevan esta forma de triangulo? 4¿ cree usted que el triangulo es una figura geometria importante al momento de construir planos y diseñar maquetas? 5¿ quien fue el primer matematica en utilizar la geometria? ( esta ultima pregunta debe de ser investigada en otra fuente)

El teorema fundamental del triángulo nos dice que la medida interna de cualquier triangulo no importa el tamaño, ni la forma va a medir 180° y que para saber cuál es la medida de dichos lados se utiliza una fórmula que nos dice que los lados del triángulos se deben de igual a 180° grados, es decir: M˂A+M˂B+M˂C= 180° Estas fórmala la vamos a ver más desarrollada a continuación, pero primero debemos saber de dónde viene este teorema: Este teorema viene postulado gracias a Euclides que se consideró en sus épocas como el padre de la Geometría, este postulo varios teoremas que nos dan   muchas facilidades al momento de realizar operaciones que involucren a los triángulos directamente. Esta el caso de la medida de sus ángulos internos, que es la que nosotros vamos a desarrollar en esta unidad. Ahora si explicando mejor la formula M˂A+M˂B+M˂C= 180° Vamos a tener el siguiente ejemplo:                                                                                  

A continuacion te dejo un video sobre este tema, como se debe calcular los angulos interiores o internos de cualquier triangulo, luego te dejare una actividad que sera corregia en el salon de clases y al azar eligire para participar en la pizarra resolviendo dicha actividad: luego de visto este video realizamos la siguiente actividad calcular la medida de los angulos internos de los siguientes triangulos: